中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 林焕新）3月26日，在第三届全国社会心理服务创新发展大会召开期间，由国家心理健康和精神卫生防治中心主办，国际救助儿童会（英国）北京代表处、北京师范大学中国公益研究院、北京慈幼儿童福利研究中心支持的“联动与创新——多部门儿童青少年社会心理服务体系建设”圆桌对话会在南京审计大学举办。
国际救助儿童会（英国）北京代表处首席代表周洁宣布国家心理健康和精神卫生防治中心与救助儿童会已于日前签署合作备忘录，将聚焦社区和学校儿童友好心理健康服务体系建设，通过知识引进、本土实践、政策研究与社会倡导深化合作。
国家心理健康和精神卫生防治中心党委副书记、纪委书记姜雯表示，当前我国正逐步构建“预防为主、防治结合、均衡发展、公平可及”的儿童青少年心理健康现代化治理格局。未来需从政策考核、精准科普、人才梯队、数字赋能等方面推动体系从“有”向“优”转变。
联合国儿童基金会驻华办事处社会政策处政策专家黄小娜分享了全球范围内儿童青少年心理健康问题现状与服务系统构建的创新实践。
专题分享环节，教育部语言文字信息管理司司长刘培俊指出，2025年教育部等7部门联合发文，首次在政策层面将语言素养提升与心理健康促进、语言文化传承与社会心态培育关联起来。他表示，多部门将协同强化语言赋能，发挥语言在思想沟通、认知构建等方面的基础性作用；规范语言行为，建立“正负语言清单”；构建长效机制，提升全民语言素养，净化数字空间语言，助力提升全民思想道德、科学文化和身心健康素质。
国家心理健康和精神卫生防治中心党委书记、主任付强强调，要重视语言对心理健康的深远影响，呼吁在利用技术辅助的同时，坚守语言的文化传承与伦理功能。要重新定义“困境儿童”，针对“心理困境”类周期长、见效慢却具有基础性的儿童关爱服务，在资源配置与政策方面给予更多支持。
圆桌对话环节，多位专家和从业者围绕“困境儿童青少年心理服务生态中的多元角色协作”进行讨论。
国务院妇儿工委办原常务副主任宋文珍表示，要推动立法规范，统一核心概念，明确部门权责；构建完整体系，打造中国特色心理服务综合体；深化多部门协同，建立从预防到康复的闭环协作机制；强化人才建设，规范资质认证，组建医、教、社融合的专业队伍；坚持关口前移，聚焦人文环境与沟通引导，实现全过程精准服务。
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