当千年诗行穿越岁月长河，与青春备考时光相撞，便晕染出文化传承与逐梦前行的动人底色。为落实特色教育理念、推进书香校园建设，更以经典浸润助力高三学子夯实古诗文基础、缓解备考压力，2025年11月21日下午7时，庄浪二中“典耀中华·赓续文脉”经典诗词诵读活动在行健楼三楼会议室如期启幕。本次活动以“诵读高考经典，筑牢备考根基”为核心，紧扣时代主题，让高三学子在朗朗诗声中触摸文化根脉、汲取奋进力量，实现经典传承与高考备考的双向赋能，书写了校园文化育人与备考提质融合共进的崭新篇章。
一场有温度、有深度的诗词诵读活动，离不开周密细致的筹备工作。自活动启动以来，学校以高考备考需求为导向，锚定文化育人目标，高三年级各班级积极响应号召，以班级为单位筛选参赛篇目、确定展示形式，从单人诵读的深情演绎到多人组队的默契配合，学子们结合高考语文必备古诗文考纲要求，精选《将进酒》、《沁园春·长沙》等内涵深厚、积极向上的经典篇目，精心搭配背景音乐、打磨背景视频，力求让每一段诵读都能贴合篇目意境、传递文化韵味。内容合规、形式适宜，既契合高考备考需求，又彰显经典诗词的文化魅力。
评委团队的组建兼顾专业性与公正性，学校特邀校长石定全、副校长马鹏飞、语文教研组组长王龙及高一、高二骨干语文教师、历史组年轻教师张霞老师组成评审组，提前组织评委研读评分标准，明确仪表风貌、情感表达、脱稿熟练度等六大评分维度细则，强调评分过程需独立客观、不偏不倚，杜绝商议打分、随意改分等情况，以严谨态度保障比赛公平公正。同时选拔优秀高三学生担任主持人，协助撰写节目串词，梳理活动流程、研读参赛篇目背景，为活动有序推进做好衔接准备。每一项工作都细致入微、落地见效，为活动圆满举办筑牢了坚实基础，也让高三学子对这场诗词盛宴满怀期待。
暮色渐浓，行健楼三楼会议室内灯火通明，评委与嘉宾有序入场就座，空气中既有赛事的紧张氛围，更有诗词文化的温润气息。随着主持人稳步登场，致开场词点明活动与高考备考的深层关联——以经典诵读巩固古诗文背诵成果，以文化浸润提升文学素养，为高考筑牢文化根基，随后介绍到场评委、嘉宾及比赛规则、评分标准，宣布庄浪二中“典耀中华·赓续文脉”经典诗词诵读活动正式拉开帷幕。
高三（2）班马欣雨、沈乐乐等五人率先登场，带来《春江花月夜》。声线轻柔优美，勾勒春江潮水、明月当空的唯美意境，以清IM电竞官网雅韵律开篇，为活动铺就温润诗意基调。
后续登场的参赛选手亦各有亮点，高三（3）班程莹莹、张敏等四人诵读的《归去来兮辞》，语调舒缓从容，将陶渊明辞官归隐、回归自然的闲适恬淡诠释得恰到好处，让在场学子感受到田园生活的宁静美好；高三（5）班岳科州、石倩带来的《剑门叠嶂·古今同叹·蜀道难》，以恢弘语调展现蜀道“难于上青天”的艰险，古今交融的演绎方式赋予经典篇目新的生命力；高三（1）班郝润润与高三（3）班张敏跨界合作的《诗情入梦》，两人配合默契，语调婉转悠扬，传递出诗词浸润心灵的细腻情感。高三（6）班集体带来的《梦游天姥吟留别》，则以多人协作的优势，将诗文中奇幻瑰丽的梦境场景生动呈现。诵读团队分工明确，有人负责铺垫开篇的平缓叙事，有人演绎梦中天姥山的雄奇壮阔，有人诠释“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的刚直气节，不同声线交织融合，语速时而舒缓轻柔、时而急促激昂，搭配空灵悠远的背景音乐与奇幻绚丽的背景视频，让观众仿佛置身天姥仙境，沉浸式感受李白浪漫主义诗词的独特魅力。团队成员精神风貌昂扬，脱稿诵读完整流畅，情感真挚且贴合诗文意境，充分展现出集体诵读的凝聚力与感染力，赢得评委一致认可。
紧随其后，高三（7）班张永杰、岳迎鑫等四人组队带来《沁园春·长沙》诵读。四人默契配合，以情景演绎的形式创新呈现经典，一人领诵、三人合诵，领诵者语调铿锵有力，勾勒出“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”的壮阔秋景；合诵者声线整齐划一，在“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”处迸发青春力量，将青年毛泽东指点江山、激扬文字的豪情壮志与理想抱负传递给在场每一人。诵读过程中，四人神情专注、姿态昂扬，既展现出团队协作的默契，又彰显出高三学子蓬勃向上的精神风貌，情景化的演绎形式为诵读增添亮点，精准贴合篇目青春奋进的内涵，成为整场活动的一大亮点。
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪……”高三（3）班石露露以《将进酒》结束了诵读篇章。她身着整洁校服，精神饱满、仪表端庄，脱稿诵读熟练流畅，吐字清晰且普通话标准，开篇便以雄浑激昂的语调勾勒出黄河奔涌的壮阔景象，而后随诗句情感起伏调整语速节奏，诵至“天生我材必有用，千金散尽还复来”时，眼神坚定、气势豪迈，将李白怀才不遇却壮志难酬的豁达洒脱诠释得淋漓尽致；诵至“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”时，语调沉郁又暗藏锋芒，尽显诗人对世俗权贵的蔑视。真挚的情感贴合篇目意境，流畅的节奏契合诗词韵律，赢得现场评委与观众的阵阵掌声，也为整场活动奠定了厚重昂扬的基调。
整场诵读活动中，参赛学子均以最佳状态投入展示，或单人深情演绎，或多人默契协作，或情景化创新呈现，无不做到仪表端庄、脱稿熟练、吐字清晰，在诗词的韵律与意境中，既展现出对高考必备古诗文的扎实掌握，又传递出对中华经典文化的深刻感悟。台下观众专注聆听，时而为雄浑激昂的诗句振奋，时而为舒缓优美的意境沉醉，掌声与赞叹声此起彼伏，会议室里满是诗韵飘香、青春昂扬的动人氛围，真正实现了“以读促记、以诵促悟”的活动初衷。
为保障比赛公平公正，本次活动严格遵循评审规则，评委团队以评分标准为依据，从仪表风貌、情感表达、脱稿熟练度、普通话标准度、语速节奏、形式创新六大维度，对每一组参赛选手的表现独立打分，全程不与他人商议，评分结果提交后不予更改。待所有选手诵读结束，工作人员现场汇总评分，去掉一个最高分与一个最低分后计算平均分，确保成绩真实客观，充分尊重每一位参赛学子的付出与实力。
经严谨评审，最终评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名。其中，高三（3）班石露露凭借《将进酒》的精彩演绎斩获一等奖；高三（7）班张永杰、岳迎鑫等四人的《沁园春·长沙》、高三（6）班集体节目《梦游天姥吟留别》荣获二等奖；高三（3）班程莹莹等四人的《归去来兮辞》、高三（5）班岳科州与石倩的《剑门叠嶂·古今同叹·蜀道难》、高三（1）班郝润润与高三（3）班张敏的《诗情入梦》、高三（7）班陈妞妞等四人的《春江花月夜》获评三等奖。
在高三学生的期盼中，马校长登台诵读《赤壁赋》，语调沉稳悠远，于“白露横江，水光接天”处舒展开阔意境，于“哀吾生之须臾”处流露哲思，既延续了前序的清雅气韵，又以长者的温润口吻为现场增添了文化厚重感，引得学生们频频共鸣。
随后，主持人当场宣布比赛结果，办公室主任石晓鹏宣读奖励文件，校长及评委代表为获奖班级及个人颁发荣誉证书，鲜红的证书既是对学子诵读实力的认可，更是对他们传承经典、勤勉备考的激励。获奖学子手持证书，脸上洋溢着自豪的笑容，台下掌声经久不息，为这场诗词盛宴画上了圆满的阶段性句号。
颁奖结束后，校长石定全作总结讲话，他首先对本次经典诗词诵读活动的圆满举办表示肯定，对获奖班级及个人表示祝贺，强调本次活动以“典耀中华·赓续文脉”为内核，以高考备考为导向，既让高三学子在经典诵读中巩固了古诗文基础、提升了文学素养，缓解了备考压力，又传承了中华优秀传统文化，营造了互帮互助、奋进向上的备考氛围，真正实现了文化浸润与高考备考的双向赋能，契合学校特色教育与书香校园建设的核心要求。石校长结合高三备考实际提出期望，希望全体高三学子以本次活动为契机，重视高考必备古诗文的积累与理解，将经典诵读融入日常备考，以“以读促记、以诵促悟”的方式夯实文化根基，提升古诗文鉴赏与答题能力；同时希望学子们从中华经典诗词中汲取奋进力量，面对备考路上的挑战与压力，调整心态、勤勉笃行，在青春赛道上逐梦前行；更希望学子们始终坚守文化自信，做中华优秀传统文化的传承者与弘扬者，让千年诗韵浸润心灵，让文化文脉代代相传，在备考逐梦与文化传承中实现双向成长。
最后，主持人致闭幕词，感谢评委、嘉宾的悉心指导，感谢工作人员的辛勤付出，感谢全体参赛学子的精彩展示，宣布庄浪二中“典耀中华·赓续文脉”经典诗词诵读活动圆满结束。全体人员有序离场，这场以诗为媒、以考为纲的文化盛宴虽落下帷幕，但经典诗词的韵味仍在校园回荡，文化传承的种子已在学子心中扎根，备考奋进的力量已悄然凝聚。
中华优秀传统文化是民族的根与魂，经典诗词作为文化瑰宝，承载着千年文明的智慧与力量；高考是学子逐梦青春的重要赛道，古诗文积累则是备考路上的重要基石。庄浪二中本次经典诗词诵读活动，以“典耀中华 赓续文脉”为主题，以高考备考为纽带，将经典传承与备考提质有机融合，既让高三学子在朗朗诗声中触摸文化温度、夯实备考基础，又为校园文化建设注入新活力，彰显了学校“以文化人、以文育人”的教育理念。
此次活动不仅是一场诗词诵读的赛事，更是一次文化传承的实践、一次备考赋能的探索。未来，庄浪二中将持续深化特色教育，推动中华优秀传统文化与日常教学、高考备考深度融合，让经典诗词常伴校园，让文化文脉赓续绵延，助力学子在传承文化中坚定自信，在勤勉备考中逐梦远航，书写青春与成长的精彩篇章，为培养兼具文化素养与奋进精神的新时代青年不懈努力。返回搜狐，查看更多
