两年一度的世界技能大赛是职业技能人才的主场。看着与自己年龄相仿的世赛选手，19岁的程翔心里五味杂陈。
4年前，因为未能考上普通高中而转读中职，他心里满是遗憾。如今，他的心结随着这场世界技能盛会的举办，开始慢慢松动。
9月22日，从广西救灾返沪两个月后，程翔正式开启世界技能大赛志愿服务之旅。每天5点迎着日出奔赴志愿岗位时，他的眼神中除了期待，还多了几分对志愿者和职业院校学生身份更深一层的认可。
去年，程翔还在第八届进博会制证岗位担任“小叶子”，不涉及馆内工作。这次变成“小橙子”，负责引导接待，他和外国选手的交流明显变多了。
上岗第一天，程翔在北登录厅负责路线指引和人员通行检查工作。在这里，他老遇到外国人给他出的“难题”——路线怎么走、没有申报材料如何通行等。在此之前，程翔没怎么和外国人交流过。这次世赛志愿服务工作，让他不得不面对与外国人的直接交流。好在借助常用英语口语、手势比画和翻译器，每天他都能顺利完成“任务”，并收获外国参赛人员的认可。
“那天中午我准备去吃午饭，刚好遇到埃塞俄比亚的一名参赛选手问路。一开始我没听懂，打开手机翻译软件才了解他的需求。他和队友走散了，由于手机没有网络，联系不上对方，于是我带他去咨询台找工作人员，引导他去指定集合的地点。”和队友成功会合后，埃塞俄比亚参赛队员向程翔表示了感谢。
这次经历后，程翔开始敢于和外国人交流。在指引路线的过程中，他也将足球和徽章变成自己的社交语言，与外国参赛人员聊足球、交换徽章。
在世赛现场，几乎每一名“小橙子”的工作吊牌上都挂着大大小小的徽章。他们用交换徽章来进行社交、互动。徽章为什么会成为“社交硬通货”？程翔说：“这届世界技能大赛难得集聚全球技能人才来到中国，趁此机会与他们交换徽章，好留作纪念。”
几天下来，他已经收获不少徽章，分别来自瑞典、丹麦、巴西、法国、匈牙利等地。这些不同国家的徽章将会和他的工作证一起，保存下来。截至目前，每次活动颁发的工作证和证书都被程翔好好地收在家里。
这些成堆的证件里放着一本用红色布料精心包装的聘书。“这是学校颁发给我的。”程翔说。不久前，他受邀在上海科创职业技术学院“开学第一课”上，向新生分享自己参与抢险救援的故事和经历。
两个月前，收到广西受灾的消息，他第一时间在山锋应急救援队的微信群里接龙报名。第一次参与救援，他有些紧张和无所适从，不知道怎么发挥自己的专业技能。
在这支由31人组成的救援队中，他是年龄最小的队员。由于经验不够，最初他被派去跟着经验丰富的队员下水、扛艇，平时在救援队里训练的冲锋艇驾驶技能并未被派上用场。
但随着救灾行动的深入，他遇到一位老乡的主动求助，这让他的另一项独特技能得以发挥。“当时大概下午六七点，一名老乡说他的亲戚一家五口为避洪水躲到了山上，但只知道大致方位。”天色渐晚，救援队上山寻找难度加大。他并未及时答复，而是思忖许久后特意带上无人机，和老乡一起来到距离山头一公里的位置，升起无人机搜寻。
其间，运用工业机器人专业所学，程翔还对无人机进行智能挂载模块加装，通过控制底部的机械臂为受困村民运送生活物资。配合操作无人机和冲锋艇，他和队员共运送物资324船次，总计3吨，参与转移62人，其中还包括一名即将分娩的产妇。
去广西救灾，程翔将自己的专业技能发挥到极致。“专业技能真的有用。”程翔说。不过，当来到世赛现场换上橙色服装，成为3000多名志愿者中的一员，他的技能专长似乎并没有得到发挥，“要做的就是按部就班做好服务”。
按部就班之外，他也有新的收获。在与代表各自专业领域最高水平的参赛选手近距离交流的过程中，这名职校学生看到了技能赋予人的各种可能性。
他发现，与自己交谈的参赛人员大多同样来自职校。“原来职业技能从业者也可以触摸到世界的顶端，通过技能改变自己的人生。”他开始对职校学生的未来发展产生更深刻的认识。
在此之前，他对职校存在一定的刻板印象，这源自他中考失利的感受。一直以来，他都憋着一口“气”，想证明自己，所以在中职阶段，他有意识地主动查找资料，向学校老师请教未来发展方向，并在专业课之余掌握更多的技能。如今，他手握IRB充气救援艇技师证、中型超视距无人机机长证、红十字会初级救护员证，学会了开冲锋艇、飞无人机，还掌握了突发急救技能。
掌握多项技能的程翔，最初只是秉持着“技多不压身”的朴素想法。直到进入大专，了解到学校培养出三位世界技能大赛冠军后，他慢慢意识到，每个人都有属于自己的那条路，技能或许也是成才的一条路径，“它可以让职校学生有一定机会，跳出自己固有的学习处境，站上更高的舞台”。
同时他也注意到，IM电竞官网伴随着职校培养机制的不断完善，世赛为职校的学生提供了不可多得的研学机会。正式上岗后，程翔遇到了不少来世赛参观的中职和大专学生。他认为，对来参观的学生来说，这类活动是一个打开眼界的机会。
“不管他们未来是否从事职业技能方向，参观世界技能大赛至少能让他们看到这个方向的希望，在他们心里埋下一个微小的火种，没准他们当中就能诞生未来的世赛冠军。”程翔说这句话时，像在提醒他们，也像在提醒自己。
他觉得，当职校学生自己改变对学校的看法，他们便会更愿意往职业技能方向发展，中国的技能人才也会因此越来越多。
